Bridge Over River

õpetaja
enesemeisterlikkuse
klubi

Õpetaja töö vajab väga - rõhutan Väga - palju Enesemeisterlikkust. 

Õpetaja töö asub paljudel ristteedel. Ta on kõige ja kõigi vahel.

Tema kohta arvavad kõik midagi ja samuti ka eeldavad midagi. 

Ta töö on juhtimine, mõjutamine ja esinemine. 

Ta peab teadma ja oskama ning samas innustama ja inspireerima.

Ta peab pidevalt õppima ja ajaga kaasas käima ning olema motiveeritud. 

Ta peaks olema omanäoline, aga samas sobituma süsteemi. 

Ta on ülistatatud ja samas on sageli nähtamatu.

Ta navigeerib pidevalt traditsiooni ja innovatsiooni tantsus.

Ja siis peab ta hakkama saama ka Iseendaga ja oma ülejäänud eluga. 

Sest päeva lõpuks on ta siiski lihtsalt Inimene,

oma rõõmude, eripärade ja ebakindlustega. 

 

Õpetaja võib kergesti jääda üksi või kaotada kontakti.

Eriti kui ta teeb asju omamoodi,

on pidevas arengus ja otsib oma teed

või tahab luua uut ja paremat õppimiskeskkonda. 

Minu soov ongi pakkuda ruumi, aega ja kogukonda Õpetajale,

keda huvitab Õppija, Õppimise loomine ja selle võimaldamine.

Kohta, kus olla innustatud, mõtestatud, toetatud, toidetud, kuuldud ja tunda teisi omasuguseid. Ilma, et see lisaks kohustusi.

Kui see oled Sina, siis tule Õpetajate Enesemeisterlikkuse Klubisse!

Fruits and Vegetables

miks selline klubi?

Selle klubiga soovin pakkuda ruumi, aega, tuge ja kogukonda kirjule ja omanäolistest inimestest koosnevale seltskonnale, keda ühendab Õpetaja olemine, soov võimaldada õppimist ja aidata õppijatel saada Iseendaks ja Hakkama saavateks ühiskonnaliikmeks.

Justkui üks maitsev puuviljasalat, mille headus tuleneb tema koostisosade mitmekesisusest. 

Õpetajate Enesemeisterlikkuse Klubi 

  • on omasuguste kohtumine, mis toetab õppimist ja arengut.  

  • Klubilisus võimaldab tutvumist ja nii tekib usaldus.  

  • Regulaarne kohtumine pakub tuge.

  • Saad tuua oma teemasid, juhtumeid ja küsimusi.  

  • Kuuled teiste teemasid, küsimusi, ideid, lahendusi. 

  • Avastad, et sa oled oma teemadega täitsa normaalne. 

  • Avastad, et sa polegi üksi. See annab kuulumise ja samas võimaldab sul olla Sina. 

  • Pikem protsess pakub samaaegselt vaheldust ja püsivust.

  • Saad harjutada julgem olemist ja eneseväljendust.  

  • Saad uut sisendit, uusi mõtteid, inspiratsiooni.

  • Minu juhendus aitab sul oma teemadele otsa vaadata. 

Kes ma olen?

Ma olen õppija. Olen alati olnud väga uudishimulik ja soovinud avastada, mõista, teada ja imestada. Õpilasena olin ma küll tubli ja osav, kuid sisemiselt ebakindel. Samuti oli mul sageli väga igav. Mind nähti tugeva ja liidrina, kuid ise tundsin end vale, ebapiisava ja nähtamatuna. 

See vastuoluline kogemus ja segadus panid mind otsima vastuseid küsimustele - kes ma olen? kuidas elu käib? Sageli tundus, et teistel on see selge. Ainult minul mitte. 

Samuti kogesin ma täiskasvanute mõju - õpetajad, juhid, vanemad, teised. Mõnega ma muutusin julgemaks ja avatumaks, teistega sulgusin veel rohkem

Ülikooli ajal sattusin esimest korda noorterühma juhi rolli. Vaatamata oma ebakindlusele ja kogenematusele, avastasin, et ma näen nende ebakindlust ja selle taga olevat võimekust. Tuli välja, et oskasin sellele reageerida ja luua ruumi ning suhte, kus kõik said olla ja kus äkki olid kõik julged ja osavad. Eraldi ja koos. 

Nii algas minu teekond õppimise loojaks, mentoriks ja juhiks. See õppimine ja praktika on tänaseks kestnud enam kui paarkümmend aastat. 

Sel teel on minu uurimisküsimused olnud -

  • Mis võimaldab õppijat ja mis teda takistab? 

  • Kuidas luua ruumi, kus saab olla, teha, luua, proovida?

  • Kuidas anda käivitavat ja võimaldavat eduelamust?

  • Milline on minu kui juhi ja õpetaja mõju?

  • Kuidas saan oma mõju juhtida nii, et see võimaldaks mu õppija või juhitava olemise julgust, enda avastamist, teistega olemist ja loomulikku õppimise võimet?

  • Kuidas saaksin aidata õppijal tunda end võimeka ja iseseisvana?

 

Samuti tahan ma aidata inimestel ennast näha ja aktsepteerida. Tean isiklikust kogemusest, kui raske see on, kui palju selleks on abi vaja ja kui palju see võib tarbetult energiat raisata. 

See on siis õppijaga tehtav pool. See pole sugugi lihtne, aga on loogiline. Õpetaja ja juhi oskused oma juhitava suhtes.  

Oma teel olen avastanud, et kõik see sõltub hoopis sellest, kuidas kasvab õpetaja ja juht inimesena. Kuidas ta toob ennast sellesse rolli, kuidas oma ülesannet määratleb, kuidas näeb toimuvat. Ja see kõik vajab palju tuge. 

Ja just selle pärast ma teengi Õpetaja Enesemeisterlikkuse Klubi.

Et ägedad õpetajad oleksid toetatud ja ei väsiks.

Et nad oskaksid näha enda ja õpilaste reaktsioonide ning käitumise taga inimest.

Et nad oskaksid seda kasutada enda ja õppija võimaldamiseks, mitte karistamiseks või kärpimiseks. 

Kõik ikka selleks, et elu oleks võimalik ja väärtustatud! 

Tere tulemast! 

Epp Adler - suhtlemine_edited.jpg
Pink Blossom

kuidas käib? 

Selle Klubi on inspireerinud kõik imelised ja tundlikud õpetajad, kellega mul on olnud au kohtuda.

 

Õpetajad, kes loovad õppimist omal moel.

 

Vahel seda varjates, vahel täitsa üksi olles ja vahel seda tavaliseks pidades. 

Klubi toob kokku omasugused.

Kohtume korra kuus Zoomis, et saaksid oma elus toimunut reflekteerida, tunda teiste toetust ja saada teiste nippe ning trikke. 

Igas kuus teen ühe veebinari, mida saad vaadata sulle sobival ajal. Teemades innustun osalejate teemadest ja sellest, mis minu kogemuses aitavad õppimise loojat. 

Kinnises Facebooki grupis saad teistega suhelda, esitada küsimusi ja koguda inspiratsiooni. 

Meil ei ole kodutöid või kohustuslikku osalemist. Kõik kohtumised salvestame. Klubi mõte on sind toetada ja inspireerida, mitte koormata lisaks. 

mida sisaldab?

  • Üks 1,5h mentorkohtumine kuus Zoomis (osalemine soovitatav, aga ka järelkuulatav) - kohtume iga kuu esimesel teisipäeval kell 16.00. 

  • Esimene kohtumine - 4. oktoobril kell 16.00 

  • Üks veebiloeng või minikursus kuus (vaata endale sobival ajal)

 

  • Veebikeskkond, kus kõik materjalid on ühes kohas. 

  • Privaatne Facebooki grupp

  • Oma töö mõtestamine ja inspiratsioon

  • Vastused, ideed ja nipid sinu teemadele ning küsimustele 

  • Minu ja grupi tugi

  • Uued kontaktid

  • Ja see salapärane miski, mis juhtub hästi hoitud omasuguste rühmades. Annan endast parima, et luua ruum, kuhu see salapära tuleb. 

tule 
õpetaja enesemeisterlikkuse klubisse!

Üks 1,5h kohtumine kuus Zoomis  

Üks veebiloeng või minikursus kuus

veebikeskkond

privaatne Facebooki grupp

Oma töö mõtestamine ja Inspiratsioon 

Grupitoetus 

omasuguste Võrgustik

345 € /õppeaasta

Soovi korral saab maksta kolmes osas 

"tunniplaani tegemine võtab alati palju aega. Tegelikult pole see siiani veel päris kindel. Aga enesemeisterlikkuse poole liikuv mina ei oota enam pikemalt teiste järele ja tahab oma toimetustega edasi minna. Sain aga selle protsessi käigus  ohtralt võimalusi  praktiseerida oma ohvri käitumise märkamist ja muutmist. Abiks sinu saadetud materjal.  Kui nüüd vaatasin seda olukorda teadlikuma nurga alt, siis olen väga tänulik, et sain võimaluse. ja olen õnnelik kogemuse eest, et võti on siiski minu käes ja ma saan oma reageeringuid valida ja neid muuta. Super!" 

Liisi

Kui Epp oleks auto, siis ta oleks kaasaaegne elektriline minibuss. Kaasaegne, säästlik ja ühendab inimesi.  

Ma arvan, et Epu supervõime on tema võime näha igas inimeses ilu ja erilisust. Ta suudab näha igaühe võimekust ja seda ka julgustada. 

Kui Epp oleks köögiriist, siis ta oleks blender. Ta lihtsalt räägib sinuga ja juba tunnedki ennast parimini. Nagu blender, sest see teeb sind üheks.